A.技术
B.技能
C.激励
D.环境
E.机会
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A.强化理论
B.期望理论
C.代理理论
D.控制理论
E.公平理论
A.指示型领导
B.支持性领导
C.授权性领导
D.参与型领导
E.成就导向型领导
A.目标一致性原则
B.独立性与差异性原则
C.可测性原则
D.可描述性
E.可迁移性
A.重测信度
B.副本信度
C.分半信度
D.同质性信度
E.评价者信度
A.沟通目的
B.战略目的
C.管理目的
D.开发目的
E.经济目的
A.等级择一法
B.图尺度量表法
C.行为锚定量表法
D.混合标准量表法
A.管理目的
B.战略目的
C.评价目的
D.开发目的
A.泰勒
B.弗鲁姆
C.马斯洛
D.斯金纳
A.态度记录法
B.能力记录法
C.工作业绩记录法
D.指导记录法
A.等级择一法
B.行为观察量表法
C.混合标准量表法
D.行为锚定量表法
最新试题
()认为,绩效是员工最终行为的结果,是员工行为过程的产出。
绩效计划的沟通方式按公司的文化、制度特点沟通对象的层级特点以及人员数量可以分成()
绩效沟通可以达到的目的有()
()对绩效管理制度的解释、实施和修改等其他有关问题做出必要的说明。
()是指对每个官员在任职年限中的政绩所进行的考核,其目的在于考核官员是否尽职。
()主要实行上计制度。
绩效管理这个概念于()由研究者比尔(M.Beer)和鲁(R.A.Ruh)首次提出。
专门负责考绩制度的管理机构是在魏晋南北朝时期开始萌芽,到()才确立的。
清代京察和大计都是()举行一次,但是分别交叉进行。
影响企业绩效沟通效果的因素有()