单项选择题贝克总结了认知过程中常见的认知歪曲的几种形式,其中,仅仅根据个别细节而不考虑其他情况便对整个事件做出结论,这是()

A.任意推断
B.选择性概括
C.夸大
D.过度引申


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1.单项选择题下列属于多重刺激法的是()

A.傅娜的VAKT教学法
B.美国赫拉母的综合沟通法
C.日本的绘画日记法
D.全面交流法

2.单项选择题治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法是()

A.与儿童建立良好的关系
B.允许儿童按照自己的方式游戏
C.迅速让孩子与家长分开
D.绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

4.单项选择题教师提问:“比较……对照……哪个最好……”,这种促进创造性思维发展的策略提问是()

A.认知记忆策略
B.评价思维策略
C.发散思维策略
D.集中思维策略

5.单项选择题关于孤独症的发病原因,支持心因论观点的心理学派是()

A.精神分析学派
B.行为主义学派
C.认知主义学派
D.人本主义学派

6.单项选择题“冷处理”的方法能够较好地来处理儿童的()

A.攻击性行为
B.恐惧情绪
C.嫉妒行为
D.退缩行为

7.单项选择题美国儿童语言学家西瑞布格研究发现,影响儿童构音障碍形成首要的社会心理因素是()

A.同伴关系
B.社区因素
C.家庭与父母关系
D.当地方言

8.单项选择题在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是()

A.波特奇早期教育指导方案
B.家长辅导方案
C.多曼早期教育法
D.个别教育计划

9.单项选择题介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()

A.临界智力落后儿童
B.可教育的智力落后儿童
C.可训练的智力落后儿童
D.需要监护的智力落后儿童

10.单项选择题弱视儿童优势眼的视力经过矫正后在()

A.0.03以上但未达到0.05
B.0.05以上但未达到0.3
C.0.03以上但未达到0.5
D.0.3以上但未达到0.5

最新试题

一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为()

题型:单项选择题

学前生理发展障碍儿童不包括()。

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某学前儿童遭受挫折时焦躁不安,出现打人、咬人、抓人、踢人和夺取他人东西的行为,此类行为是()。

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面对听觉障碍幼儿,在听和说之外,将手势语作为语言沟通的辅助方法,同时包括表情、姿势、动作、绘画、写字等多种沟通方式,让听觉障碍儿童多感觉、多渠道地接受信息的教育方法称为()。

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