单项选择题“冷处理”的方法能够较好地来处理儿童的（）
A.攻击性行为
B.恐惧情绪
C.嫉妒行为
D.退缩行为
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1.单项选择题美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成首要的社会心理因素是（）
A.同伴关系
B.社区因素
C.家庭与父母关系
D.当地方言
2.单项选择题在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是（）
A.波特奇早期教育指导方案
B.家长辅导方案
C.多曼早期教育法
D.个别教育计划
3.单项选择题介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）
A.临界智力落后儿童
B.可教育的智力落后儿童
C.可训练的智力落后儿童
D.需要监护的智力落后儿童
4.单项选择题弱视儿童优势眼的视力经过矫正后在（）
A.0.03以上但未达到0.05
B.0.05以上但未达到0.3
C.0.03以上但未达到0.5
D.0.3以上但未达到0.5
5.单项选择题回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是（）
A.法国
B.德国
C.英国
D.丹麦
6.单项选择题1975年美国通过的联邦公众法律94-142条款，规定自1978年起，所有3-18岁的残疾儿童享受适宜的（）
A.义务教育
B.特殊教育
C.免费教育
D.公共教育
7.单项选择题1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是（）
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.杜威
D.卢梭
9.问答题如何评估游戏治疗的效果？
10.问答题试论述学前儿童语言障碍的形成因素。
最新试题
蓝德瑞史将游戏治疗中设立限制的过程整理为ACT，其中A 代表承认，即（）。
题型：单项选择题
某学前儿童遭受挫折时焦躁不安，出现打人、咬人、抓人、踢人和夺取他人东西的行为，此类行为是（）。
题型：单项选择题
学语前耳聋的听觉障碍发生在儿童（）
题型：单项选择题
言语障碍是指（）
题型：单项选择题
一体化教育中教师承担的任务有（）
题型：单项选择题
多动症儿童经常行动先于思维，行动不计后果，想干什么就干什么，缺乏自制自控等心理稳定能力，这体现了多动症儿童的（）。
题型：单项选择题
为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为，教师选择在幼儿坐在座位上的时候给予正强化，这种做法称为（）。
题型：单项选择题
目前对于孤独症儿童的鉴别诊断主要依赖于（）。
题型：单项选择题
图片正着放能认出来，但倒着放就认不出来了，这反映了智力落后儿童感知觉的（）。
题型：单项选择题
对智力障碍儿童进行早期教育以提升他们的智力水平，对听力损伤儿童进行早期教育以帮助他们挖掘残余听力，这些做法旨在帮助特殊需要儿童获得（）。
题型：单项选择题