情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层...

多项选择题情感领域的目标主要包括态度、兴趣、理想、欣赏和适应方式等，具体可分为（）等层次

A.接受、反应
B.价值判断
C.价值的组织
D.价值的个性化

1.多项选择题我国学者南国农、李运林将教育传播过程分解为六个阶段，以下属于六个阶段的是（）

A.确定信息
B.选择媒体
C.通道传送
D.编码

2.多项选择题关于教学评价设计的说法错误的是（）

A.教学评价设计是指教师获取信息对教学进行调整使之更富成效的一个过程
B.其缺点是不利于操作
C.是在一个“真实”的课堂中抽取样本、尝试教案，以检查教学的各个程序
D.以“教”为主教学评价一般有形成性评价和总结性评价

3.多项选择题下面不属于建构主义的学习理论强调的是（）

A.学习者
B.知识建构
C.刺激---反映
D.知识内容本身

4.多项选择题下面属于斯金纳提出的教学原则是（）

A.高难度学习
B.强化学习原则
C.及时反馈原则
D.小步调教学原则

5.多项选择题形成性评价的基本环节有（）

A.“一对一”评价
B.“小群体”评价
C.总结评价
D.“现场试教”

6.多项选择题按价值标准分，教学评价可分为（）

A.相对评价
B.他人评价
C.绝对评价
D.自我评价

7.多项选择题穆尔和凯斯利提出过一个远程教育系统模型，他们认为远程教育系统包括（）

A.资源
B.设计
C.发送
D.交互和学习环境

8.多项选择题以下选项属于人工神经网络具有的基本特点是（）

A.学习能力
B.并行性
C.分布性
D.集成性

9.单项选择题下面哪种媒体最利于学习记忆的保持（）

A.听觉
B.视觉
C.视听觉
D.无法判断

10.单项选择题在基于教学论的教学模式中，授课模式的基本教学过程是（）

A.授课——理解——巩固——运用——检查
B.提问——思考——答疑——练习——评价
C.自学——解疑——练习——自评——反馈
D.诱导——学习——讨论——练习——评价