吉尔福特在其编制的发散性思维测验中，根据发散的新颖成分、罕见程度来测查发散性思维的（）。

学前生理发展障碍儿童不包括（）。

教师提问：“怎么……为什么……解释……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）

一体化教育中教师承担的任务有（）

下列不属于学前儿童一体化教育的安质形态的是（）

让幼儿一边观摩示范者的言行，一边在教师指导下逐步参与活动，实际演练有关动作，这种模仿称（）。

模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的（）

对于游戏治疗原则的表述，下列各项中错误的是（）

关于一体化教育环境中的课程，以下说法不正确的是（）。

在游戏治疗完成后要解决哪些问题，达到什么目的。这是设计目标中的（）