导致儿童视觉障碍的疾病因素不包括（）。

对学前视觉障碍儿童进行早期干预时，根据视觉障碍儿童的特点来开展各种感官的整合活动训练，这体现了（）。

对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中一系列的环节，这体现的是语言矫治工作指导原则中的（）。

蓝德瑞史将游戏治疗中设立限制的过程整理为ACT，其中A 代表承认，即（）。

教师提问：“怎么……为什么……解释……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是（）

模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的（）

吉尔福特在其编制的发散性思维测验中，根据发散的新颖成分、罕见程度来测查发散性思维的（）。

为减少幼儿未经允许站起来离开座位的行为，教师选择在幼儿坐在座位上的时候给予正强化，这种做法称为（）。

一个人在其生活环境中适应社会要求的能力称为（）

图片正着放能认出来，但倒着放就认不出来了，这反映了智力落后儿童感知觉的（）。