单项选择题程序教学的倡导者是()
A.布鲁纳
B.奥苏贝尔
C.斯金纳
D.加涅
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1.单项选择题格式塔心理学派的学习理论强调()
A.试误学习
B.顿悟学习
C.接受学习
D.有意义学习
2.单项选择题原有观念为上位,新学习的观念是原有观念的下位观念,这种学习称为()
A、下位学习
B、上位学习
C、并列学习
D、结合学习
3.单项选择题提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、托尔曼
D、斯金纳
4.单项选择题马斯洛的需要层次理论认为,人的最高层次的需要是()
A.生存需要
B.归属需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
5.单项选择题提山需要层次理论的心理学家是()
A.弗洛姆
B.罗杰斯
C.马斯洛
D.弗洛伊德
6.单项选择题刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是()
A.桑代克
B.华生
C.斯金纳
D.布鲁纳
7.单项选择题在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()
A.行为主义
B.精神分析
C.格式塔学派
D.认知心理学
8.单项选择题加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是()
A.刺激反应联结
B.信号
C.概念学习
D.问题解决
9.单项选择题学习是机体适应环境的手段,这一观点代表了()
A.生物进化观
B.认知观
C.建构观
D.人本观
10.单项选择题一个国家各类教育机构有机构成的总体及其上常运行所需的种种规范或规定的总利,即()。
A.学制
B.学校教育制度
C.教育体制
D.教育制度
最新试题
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
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教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
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博比特的《课程》是教育史上第一本关于课程论的专著,因此他被誉为“课程理论之父”。
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德育过程的基本规律,说法正确的是()
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学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化,从而达到维系社会政治稳定的目的。
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下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
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人们对社会思想道德与人的行为会产生爱憎、好恶等情感态度,以及进行道德判断时会引发一种内心体验。以下符合其地位的有()
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小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
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下列体现陶冶法的有()。
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基础性是义务教育最本质的特征。
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