问答题谈谈对于艺术接受的核心的理解。
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1.问答题简述艺术形态的划分的几种标准。
2.问答题艺术技巧与形式的审美价值是什么？
3.问答题艺术想象力在意象生成中是如何发挥作用的？
4.问答题怎样理解天才是客观存在的？
5.问答题简述美育与德育、智育、体育之间的关系。
6.问答题为什么艺术首先存在于艺术的意象世界中？
8.问答题简述意象的孕育。
9.多项选择题美学家宗白华把境界区分为（）
A.功利境界
B.伦理境界
C.政治境界
D.学术境界
E.宗教境界
10.多项选择题美育的能动性表现在（）
A.审美主体在美育过程中有着创造性，自觉参与其中
B.主体在审美中能有自觉的追求
C.美育可以潜移默化
D.美育诉诸形象
E.主体在参与审美活动的整个过程中体现能动性
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原始意识中的（）是人类意识发展过程中一种不可避免的属性。
题型：单项选择题
以下关于审美活动的叙述，正确的是（）。
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（）提出：“凡音之起，由人心生”。
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（）提出了悲剧的“罪孽说”。
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审美活动包括三个基本要素：审美主体、审美关系和（）。
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以下对审美对象的开放性叙述不正确的是（）。
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席勒在（）中提出，美是连接理性和感性的桥梁。
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（）提出：“隐也者，文外之重旨也”。
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审美活动并不以某一有限目的为目的，还要反其道而行之，这指的是审美活动的（）。
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崇高一方面表现为体积的大或数量的大，被（）称为“数学的崇高”。
题型：单项选择题