严谨治学需要教师（）。

教师教育观念作为教师所具有的一种认识现象或者心理现象，具有以下特点（）。

教师也是凡人，教书就是为了谋生。

适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

新型教师观提倡（）。

（）是教师教学经验的积累，是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。

教师专业发展目标是多方面的，所以要多手齐下。

健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。

现代小学教师的知识结构是（）。

（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。