教师的学科性知识包括（）。

教师要当好学习的指导者，需要（）。

说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

教学认知能力是基础，它直接影响到教师教学准备的水平，影响到教学方案设计的质量。

教师的适应不良，主要是由于外界的原因导致的。

适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。

教师教育教学过程中，出发立场是“从教出发”。

现代中小学教师知识结构的特点有（）等。

学校教育活动观具有的特征有（）。