说明少年儿童精神世界的可塑性古语的有（）。

教师的（）是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。

教师可以从（）等方面来评价学生，来理解新时代的人才观。

健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。

改进教师知识结构的现状，可以采取的措施有（）。

（）是教师对自己作为一名教师的看法，即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。

教师也是凡人，教书就是为了谋生。

教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有（）。

教学认知能力是基础，它直接影响到教师教学准备的水平，影响到教学方案设计的质量。

教师要成为学生的辅导者，需要（）。