A.增加对他人的信任
B.认识自己的优点
C.认识自己的缺点
D.认识自己的价值观
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A.共情,真诚,无条件积极关注
B.无私,忘我,牺牲
C.无私,勇敢,献身
D.坦诚,忘我,敬业
A.三类七项
B.四类五项
C.两类三项
D.八类
A.让成员尽快熟悉
B.解决成员的消极情绪
C.探索个人的价值
D.面对分离的事实
A.四个阶段
B.三个阶段
C.五个阶段
D.两个阶段
A.十四个阶段
B.八个阶段
C.五个阶段
D.四个阶段
A.弗洛伊德
B.斯金纳
C.罗杰斯
D.勒温
A.柏恩
B.华生
C.班图拉
D.罗杰斯
A.斯金纳
B.勒温
C.罗杰斯
D.华生
A.罗杰斯
B.马斯洛
C.勒温
D.荣格
A.斯金纳
B.拉扎勒斯
C.华生
D.荣格
最新试题
()是一种稳定的人格特质,偏重个体对未来好时间的总体期望。
“松鼠与大树”活动中喊“松鼠”的意思是()。
解释宽恕的理论假说有()①感恩②共情利他主义④同理心⑤明确自我⑥归因理论
理解中国人的和谐的()及其类型,将有助于我们更好地理解中国人的人际交往,从而避免西方心理学与心理咨询理论的文化陷阱。
学校心理健康教育应(),淡化问题关注优势,关注问题背后的意义。
什么类型的活动可以发展活动参与者的宽恕品质?()
大部分团体活动是让人快乐的,但是这个活动是让人心情沉重的()
在团体方案设计中了解固定对象的潜在需要时,先确定团体需要,再确定成员需要。
自我决定理论认为,自我决定是一种关于经验选择的潜能,是在充分认识个人需要和环境信息的新基础上,个体对行动所做出()选项。
在“信任圈”活动中,站在圈外的同学主要体验的是()。