名词解释课程设计
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1.名词解释幼儿园课程
2.名词解释幼儿园课程评价
3.名词解释融合课程
4.单项选择题反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()
A.建构主义认识论
B.客观主义认识论
C.知识主义认识论
D.行为主义认识论
5.单项选择题选出不属于区域活动指导方式的一项()
A.平行式干预
B.交叉式干预
C.中介式干预
D.垂直式干预
6.单项选择题核心课程这类课程的组织方式是()
A.心理组织法
B.伦理组织法
C.纵向组织法
D.情感组织法
7.单项选择题一个完整的评价工具应该包括()
A.评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式
B.评价主体、评价客体
C.整体评价、局部评价、单纯评价
D.形成性评价、终结性评价
8.单项选择题学校应该提供却没有提供的学习经验,是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程,称之为()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.悬缺课程
D.核心课程
9.单项选择题意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是()。
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
10.单项选择题第一个提出了系统的学校体系,强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的,是近代分科课程的鼻祖的()。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.福禄培尔
D.夸美纽斯