单项选择题反对课程是科目,认为课程是学习者经验的观点属于()
A.建构主义认识论
B.客观主义认识论
C.知识主义认识论
D.行为主义认识论
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题选出不属于区域活动指导方式的一项()
A.平行式干预
B.交叉式干预
C.中介式干预
D.垂直式干预
2.单项选择题核心课程这类课程的组织方式是()
A.心理组织法
B.伦理组织法
C.纵向组织法
D.情感组织法
3.单项选择题一个完整的评价工具应该包括()
A.评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式
B.评价主体、评价客体
C.整体评价、局部评价、单纯评价
D.形成性评价、终结性评价
4.单项选择题学校应该提供却没有提供的学习经验,是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程,称之为()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.悬缺课程
D.核心课程
5.单项选择题意大利“瑞吉欧”幼儿教育方案的目标取向是()。
A.普遍性目标
B.行为目标
C.生成性目标
D.表现性目标
6.单项选择题第一个提出了系统的学校体系,强调人类知识是支撑社会存在与发展的支柱的,是近代分科课程的鼻祖的()。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.福禄培尔
D.夸美纽斯
7.单项选择题集体活动是在某一相对固定的单位时间内,以集体的形式由教师引导组织开展的活动,选出不属于该活动特点的一项()
A.控制性
B.共同性
C.引导性
D.个性化
8.单项选择题教育评价实施的最基础性工作就是()
A.搜集信息
B.整理信息
C.分析信息
D.交换信息
9.单项选择题人本主义设计的代表人物是()
A.布鲁纳
B.费尼克斯
C.罗杰斯
D.斯宾塞
10.单项选择题选出不属于教师个体营造的隐性课程的影响因素一项()
A.教育观
B.儿童观
C.性格特征
D.知识水平
最新试题
组织幼儿园综合课程的逻辑起点是()
题型:单项选择题
简述幼儿园课程评价过程。
题型:问答题
以一定的教育主题为核心,有机地整合健康、语言、社会、科学、艺术领域的教育内容,通过引导幼儿亲身体验、实际操作、主动探索等实践活动来实现其自身全面和谐发展的课程是()
题型:单项选择题
列举泰勒关于课程编制的四个核心问题。
题型:问答题
幼儿园分科课程要求坚持以学科知识的()为线索去构建课程。
题型:单项选择题
幼儿园课程的核心价值是()
题型:单项选择题
简述综合课程中教育活动设计的原则。
题型:问答题
简述幼儿园课程评价的主要内容。
题型:问答题
在一级主题的核心价值基础上,根据幼儿兴趣、需要派生出几个同等级别的二级主题,这种主题推进属于()
题型:单项选择题
简述综合性课程的主要特点。
题型:问答题