老师应提醒幼儿注意公共场所的（）文明，如不大声喧哗。

5-6岁幼儿能（）遵守基本的安全规则和交通规则。

幼儿阶段是儿童形成（）的重要阶段。

桌子的高度以写画时身体能坐直，（）为宜。

幼儿乘车、乘电梯时成人要（）

幼儿发脾气时不硬性压制，等其（）后告诉他什么行为是可以接受的。

要结合（），帮助幼儿体会文字的用途。

教师应帮助幼儿学会恰当（）情绪。

3-4岁幼儿在（）下能注意安全，不做危险的事。

引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立（）的联系。