单项选择题要结合(),帮助幼儿体会文字的用途。
A.教学目标
B.生活实际
C.家长需求
D.幼儿兴趣
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1.单项选择题5-6岁的幼儿能说出所阅读的幼儿文学作品的()
A.主要情节
B.重要情节
C.主要内容
D.全部内容
2.单项选择题3-4岁的幼儿能()短小的儿歌或故事。
A.听清
B.朗读
C.理解
D.听懂
3.单项选择题向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见(),让他知道其可代表具体事物。
A.标识
B.标志
C.图标
D.图示
4.单项选择题当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的(),体会通过阅读获取信息的乐趣。
A.用途
B.好处
C.作用
D.特点
5.单项选择题老师应提醒幼儿注意公共场所的()文明,如不大声喧哗。
A.卫生
B.行为
C.语言
D.举止
6.单项选择题在语言领域教育目标中,成人需结合情境提醒幼儿一些必要的()
A.注意事项
B.交流方式
C.交流礼节
D.说话方式
7.单项选择题幼儿阶段是儿童形成()的重要阶段。
A.良好智力
B.安全感和乐观态度
C.各种关键期
D.良好体魄
8.单项选择题可利用图书、音像等材料对幼儿进行逃生和求救方面的教育,并运用()模拟练习
A.游戏方式
B.反复训练
C.情境
D.演习
9.单项选择题幼儿乘车、乘电梯时成人要()
A.学会放手
B.陪伴
C.看着就行
D.鼓励其独立进行
10.单项选择题老师应指导幼儿学习和掌握生活()的基本方法,如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。
A.经验
B.自理
C.自我服务
D.能力
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()幼儿知道未经大人允许不给陌生人开门。
题型:单项选择题
老师应为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择()材料开展活动。
题型:单项选择题
在动作的发展上要求4-5岁幼儿能连续()球。
题型:单项选择题
引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立()的联系。
题型:单项选择题
为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料大小材质要符合要求,以免造成()、铅中毒等伤害。
题型:单项选择题
要结合(),帮助幼儿体会文字的用途。
题型:单项选择题
()岁幼儿在语音教育的基础上,对词汇的要求日益提高,幼儿逐渐可以串词成句,以简单句来表达自己的思想。
题型:单项选择题
向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见(),让他知道其可代表具体事物。
题型:单项选择题
幼儿园应()为幼儿进行健康检查。
题型:单项选择题
3-4岁幼儿在()下能注意安全,不做危险的事。
题型:单项选择题