单项选择题下列不属于个人职业生涯规划的要素的是（）
A、立志
B、知己
C、职业目标
D、环境分析
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1.单项选择题萨柏提出的职业生涯五阶段理论中第三个阶段被称为（）
A、成长阶段
B、确立阶段
C、维持阶段
D、探索阶段
2.单项选择题在格林豪斯职业生涯发展五段论中，处于25-40岁属于哪一个阶段（）
A、进入组织阶段
B、职业生涯初期
C、职业生涯中期
D、职业生涯后期
3.单项选择题下面不属于金斯伯格的职业生涯发展三段论的是哪一个阶段（）
A、幻想期
B、尝试期
C、稳定期
D、现实期
4.单项选择题喜欢允许他们的平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境，他们希望将生活的各个方面整合为一个整体。这描述的是职业锚的哪一个类型（）
A、安全/稳定性
B、服务型
C、生活型
D、自主型
5.单项选择题美国波士顿大学教授弗兰克·帕森斯提出职业选择理论是（）
A、职业性向理论
B、职业锚理论
C、择业动机理论
D、人-职匹配理论
6.单项选择题喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等，描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格？（）
A.冲动型
B.直觉型
C.挑战型
D.延迟型
7.单项选择题主要通过学习进行自我考察，角色鉴定和职业探索，完成择业和初步就业，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）
A、成长阶段
B、探索阶段
C、确立阶段
D、维持阶段
8.单项选择题认同并建立起自我概念，对职业的好奇心占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力，这是描述的萨柏的职业生涯发展的哪个阶段（）
A、成长阶段
B、探索阶段
C、确立阶段
D、维持阶段
9.单项选择题使用信息时顾虑重重，反复比较，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定注意”，这描述的是丁克里奇的哪种职业生涯决策风格（）
A、冲动型
B、直觉型
C、烦恼型
D、延迟型
10.单项选择题决策者能够加工所有相关信息，能够做出完全理性的选择，在选择是遵循着效用最大化原则，这是哪个职业生涯决策模型（）
A、标准化职业生涯决策模型
B、描述性职业生涯决策模型
C、规范性职业生涯决策模型
D、职业锚
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人的职业生涯分为不同阶段，每一个阶段都是前一个阶段的延续，也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的（）特点。
题型：单项选择题
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
题型：判断题
下列关于职业理想说法错误的是（）。
题型：单项选择题
近期目标不重要，最重要的是阶段目标。
题型：判断题
王某十九岁参加工作，从基层工人做起，三十岁成为部门主管，四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的（）特点。
题型：单项选择题
进入中等职业学校后，与初中相比最大的变化，就是要学习特定的（）
题型：单项选择题
中职生的职业生涯发展，离不开家乡的逐步繁荣，离不开所在行业的不断发展，这体现了中职生职业生涯规划（）的特点。
题型：单项选择题
职业生涯发展目标的选择最重要的是要符合（）
题型：单项选择题
在确立职业理想后，首先要做的是根据这一理想制订职业生涯规划。关于制订职业生涯规划的具体要求，以下表述有误的是（）
题型：单项选择题
职业生涯发展中主要阶段是（）。
题型：单项选择题