A、现实与职业理想不一致
B、缺乏明确的组织认同和个人职业认同
C、危机的到来使得人们内心充满不安和恐惧
D、职业工作发生急剧转折或下滑
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A、生命运行任务最繁重
B、家庭结构和内部关系改变
C、职业认同感受到冲击，青春期的心理冲突复活
D、意识到职业机会有限而产生焦虑
A、工作业绩突出
B、创造力旺盛
C、职业能力稳步提高，并逐渐成熟
D、职业发展轨迹呈现倒“U”型
A.职业生涯晚期
B.职业生涯中期
C.职业生涯初期
D.前职业生涯时期
A、生物周期由精力旺盛到逐步衰退
B、家庭周期由组建家庭到生育、培养子女直到子女离家自立
C、职业生涯周期处于发展和提升时期
D、职业的发展逐步达到顶峰
A、职业周期
B、家庭周期
C、职业生涯周期
D、发展周期
A、相互接纳将会形成一种书面的接纳证明
B、相互接纳使得雇员和组织之间的关系清晰化、明确化
C、雇员已经融入组织氛围，而企业还需要对雇员继续进行考察
D、相互接纳是一个过程
A、关注组织的发展
B、个人总是独力独行，不愿参加团体活动
C、决定留在组织中
D、不能接受低薪、低职的事实
A、尽快熟悉工作
B、有时间观念
C、适当地讲究着装
D、注意交往的技巧
A、难以得到第一上司的重用和认可
B、现实冲击
C、对工作毫无热情和兴趣
D、遭到其他成员的排挤和嫉妒
A、个人接受组织文化
B、个人被组织完全同化
C、个人进入组织
D、评聘着接受雇佣并进入组织后，由一个自由人向组织人转化所经历的一个不断发展的过程
最新试题
“每个人的职业生涯都在不断发展、变化。”这句话体现的是职业生涯的（）特点。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是（）
与其他同龄人相比，中职生职业生涯规划的重要区别在于（）。
近期目标不重要，最重要的是阶段目标。
下列关于职业理想说法错误的是（）。
下列不属于职业的是（）。
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势，选择比较适合自己的文秘专业，准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法，体现了中职生职业生涯规划的（）特点。
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
王某十九岁参加工作，从基层工人做起，三十岁成为部门主管，四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的（）特点。
以下内容，属于职业理想的是（）