设计量规时，应：（）

单项选择题设计量规时，应：（）

A.用具体的、可操作性的描述语言清楚地说明量规中的每一部分
B.不要让学生参与设计量规
C.同一部分可以不出现在每个量规水平里
D.量规水平必须是等距离设置

1.单项选择题下列选哪一项不是支持学习的学科软件？（）

A.几何画板
B.在线地图
C.听力训练软件
D.办公软件
E.虚拟实验室

2.单项选择题哪一种学习支架是用可视化的方式对信息进行描述，尤其适合支持学生的高级思维活动？（）

A.问题
B.建议
C.指南
D.图表

3.单项选择题“（）”可以激发学生的学习兴趣，一直以来被作为“寓教于乐”的有效方法，在语文、英语课的“表演项目”中应用最为常见

A.案例评析
B.情景模拟
C.游戏化课堂
D.角色扮演

4.单项选择题匹配题的设计，至少提供两个问题（）个答案

A.1
B.2
C.3
D.4

5.多项选择题以下关于运用技术支持学生技能训练的描述，正确的有（）

A.使用wiki培养学生协作技能
B.使用云笔记（如有道云笔记）培养学生协作技能
C.使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力
D.使用Sketchup提高学生3D空间能力

6.多项选择题课堂导入环节的目的是什么？（）

A.引起关注
B.增加内容
C.深化参与
D.明确相关
E.答疑解惑

7.多项选择题数字化实验系统中各类传感器的作用是：（）

A.将物理量转化成电信号
B.将电信号传递到数据采集器装置和计算机平台
C.进行计算
D.进行图像绘制

8.多项选择题全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：（）

A.信息技术素养
B.计划与准备
C.组织与管理
D.评估与诊断
E.教师专业发展

9.多项选择题电子书包是基于一个全新的产品组合概念，它主要包含哪些产品？（）

A.主产品掌上阅读工具
B.远程网上家教
C.一支精美可人的书写工具
D.其它附赠品

10.多项选择题以下是布朗强调学习空间的两个属性的是（）

A.学习支持性
B.广泛存在性
C.操作复杂性
D.技术更新快