从社会发展的角度看，个人利益应当是道德评价的根本标准。

判断题从社会发展的角度看，个人利益应当是道德评价的根本标准。

1.判断题社会评价是社会对教师的教育行为的道德判断，它构成教师道德素质形成的内在环节。

2.判断题作为一种无形的精神力量，道德评价包含着一定的社会价值和道德取向。

3.判断题在道德教育中，道德情感比道德认识具有更大的稳定性和动力性作用。

4.判断题教师职业道德品质的形成要经过行为依从、心理认同和自觉行为三个阶段。

5.判断题教师职业道德教育对教师队伍素质起决定作用。

6.判断题教师职业道德认知是教师职业道德品质形成的思想基础。

7.判断题从教师的道德认识、道德情感、道德意志到教师的道德行为，都是在社会实践和教育教学中完成的。

8.判断题教育公正有利于实施素质教育，推进教育教学改革。

9.判断题幸福能力是指对幸福的感受力和创造力。

10.判断题教师荣誉是指社会对教师的教育教学行为的内在价值作出的肯定性评价。