从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成，其中第一步是在学生时代做好转换的（）；第二步是在首次就业后，争取尽快完成角色转换。

小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势，选择比较适合自己的文秘专业，准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法，体现了中职生职业生涯规划的（）特点。

王某十九岁参加工作，从基层工人做起，三十岁成为部门主管，四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的（）特点。

与其他同龄人相比，中职生职业生涯规划的重要区别在于（）。

在确立职业理想后，首先要做的是根据这一理想制订职业生涯规划。关于制订职业生涯规划的具体要求，以下表述有误的是（）

“职业选人”将在相当长的时期内存在，所以我们必须面对劳动力（）的现实。

下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是（）。

中职生的职业生涯发展，离不开家乡的逐步繁荣，离不开所在行业的不断发展，这体现了中职生职业生涯规划（）的特点。

进入中等职业学校后，与初中相比最大的变化，就是要学习特定的（）

“志不立，天下无可成之事。”说明（）就像一盏指路明灯。