A.性心理发展学说
B.心理社会发展学说
C.道德发展理论
D.智力发展学说
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A.独立性护理功能
B.合作性护理功能
C.指导性护理功能
D.依赖性护理功能
A.全面治疗原则
B.全方位照护原则
C.舒缓照护为主的原则
D.延长生存时间原则
E.人道主义原则
A.年龄
B.性别
C.家庭经济状况
D.丧失的性质
E.社会支持系统
A.饮食型态
B.健康感知与健康管理型态
C.活动与运动型态
D.自我感知与自我概念型态
E.应对与应激耐受型态
A.医疗设备情况
B.病人的社交团体
C.社会经济状况
D.过去的患病经验
E.文化背景及宗教信仰
A.国家强制性
B.普遍约束力
C.明确公开性
D.权利义务性
A.痛苦、愤怒、焦虑
B.头疼、失眠
C.心不在焉、健忘
D.睹物思情、行为怪异
A.认知性
B.行为性
C.依附性
D.情景性
A.知识
B.信念
C.行为
D.技能
A.格林
B.霍克巴姆
C.潘德
D.克鲁特
最新试题
下列哪项不是需要的特征()
“给患者及时补充营养和体液,做好基础护理,严防感染及压疮,尽量满足于病人的要求”适用于临终病人心理活动的哪一时期()
个人思维及行为的价值观与信念叫()
下列哪项不是弗洛伊德的意识的层次()
简述健康教育的意义。
下列关于WHO 对健康定义的优点,说法错误的是()
文化关怀
职业良心中的知耻、自尊、自爱的表现,属于职业道德的哪一个基本要素()
发展护理评判性思维能力的方法:()、归纳性思维的教育模式教学法、苏格拉底询问法、采用促进评判性思维的九个问题。
害怕体格检查会暴露隐私部位,属于影响个人对待疾病的因素中的哪一种()