A.视觉障碍
B.智商落后
C.注意障碍
D.思维障碍
E.口头语言障碍
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A.文字测验
B.主题统觉测验
C.智力测验
D.操作测验
A.遗传性
B.专业性
C.层次性
D.综合性
A.人格是个体各种心理特点的总和
B.个体的人格结构相对稳定
C.人格会影响个体的情感
D.人格具有独特性
A.系统脱敏疗法
B.自我管理技术
C.角色扮演
D.合理情绪疗法
A.晶体智力
B.液体智力
C.液体能力
D.创造能力
A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍
D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态
A.平均模式
B.加权平均模式
C.加法模式
D.中心品质模式
A.包容的需要
B.支配的需要
C.情感的需要
D.宣泄的需要
A.在沟通信息方面,能唤起人们高强度的畏惧的信息能取得较好的说服效果
B.在沟通信息方面,口头传递比书面传递效果差
C.在沟通信息方面,面对面的沟通比通过大众传媒的沟通效果好。
D.高频率的重复,说服效果较好
A.真诚
B.诚实
C.理解
D.忠诚
最新试题
在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态,称为()。
心理的反映是()的反映。
下面相关听觉障碍的学生的描述中准确的有()。
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题实行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
在本案例咨询中,建立良好咨询关系的关键是()。
“抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制水平中的()。
引发求助者问题的心理原因是()。
对本案例主要的咨询思路应该是()。
在孩子起名的问题上,咨询师准确的态度包括()。
在判断正常与异常的心理活动时,自知力属于()。