判断题幼儿园与家庭(家长)的沟通仅需要有口头沟通无需书面沟通,这些都是幼儿园与家长传递信息的有效方式。
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6.单项选择题()是幼儿园、家长两方定期或不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项,听取家长的意见和建议,加强彼此合作的工作方式。
A.幼儿园联席议事制度
B.激励机制
C.管理机制
D.情感机制
7.单项选择题不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是()
A.增强家长的教育意识
B.帮助家长树立正确的教育观念
C.引导家长参与教育决策
D.引导家长了解家庭教育的主要内容
8.单项选择题()是幼儿园实施家长工作的前提。
A.责任分担
B.平等尊重
C.关注差异
D.互惠互助
9.单项选择题在幼儿园的生活活动中,教师应培养幼儿的自我服务意识以及动手能力,鼓励幼儿自己的事情自己做。这体现了幼儿园生活活动的()
A.随机性原则
B.体验式原则
C.教养结合原则
D.差异性原则
10.判断题幼儿园环境的一个重要特征是具有游戏性。所谓幼儿园环境体现游戏性,指的是幼儿园环境及环境中的人、事、物等应有益于幼儿开展游戏活动,并获得愉悦感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戏品质与体验。
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在幼儿游戏中,教师既要尊重幼儿的自主性,又要达到游戏的教育目的,就需发挥教师的主观能动性。
题型:判断题
弗洛伊德在《精神分析引论》一书中指出,“一切倒错的倾向都起源于儿童期”。他强调,幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展具有重大意义。
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多彩光谱方案一种简单的评价工具,而是通过设计各式各样的活动,促进儿童智能发展,巧妙地把教学活动和评价功能融为一体的综合方案。
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幼儿园与家庭(家长)的沟通仅需要有口头沟通无需书面沟通,这些都是幼儿园与家长传递信息的有效方式。
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室内游戏区域与户外游戏场地之间的界限可清晰,也可联动配合,促进幼儿全面发展。
题型:判断题
()是离儿童生活最贴近的环境,直接影响儿童身心全面发展。
题型:单项选择题
游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中,幼儿尝试遵守规则、协商甚至妥协,会努力控制自己的行为,学会用规则来协调与同伴之间的关系。
题型:判断题
发展适宜性教育理论的核心观点包括()、个体适宜性、文化适宜性。
题型:单项选择题
幼儿园教育过程要不能始终体现幼儿的主体地位,用来发挥幼儿在学习过程中的积极性和主动性。
题型:判断题
3~6岁,正是幼儿慢慢形成自己对于这个世界的基本看法、形成对于周围人事物最基本判断的时期。
题型:判断题