游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中，幼儿尝试遵守规则、协...

判断题游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中，幼儿尝试遵守规则、协商甚至妥协，会努力控制自己的行为，学会用规则来协调与同伴之间的关系。

1.判断题游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。

2.单项选择题（）是幼儿园、家长两方定期或不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项，听取家长的意见和建议，加强彼此合作的工作方式。

A.幼儿园联席议事制度
B.激励机制
C.管理机制
D.情感机制

3.单项选择题不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是（）

A.增强家长的教育意识
B.帮助家长树立正确的教育观念
C.引导家长参与教育决策
D.引导家长了解家庭教育的主要内容

4.单项选择题（）是幼儿园实施家长工作的前提。

A.责任分担
B.平等尊重
C.关注差异
D.互惠互助

5.单项选择题在幼儿园的生活活动中，教师应培养幼儿的自我服务意识以及动手能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。这体现了幼儿园生活活动的（）

A.随机性原则
B.体验式原则
C.教养结合原则
D.差异性原则

6.判断题幼儿园环境的一个重要特征是具有游戏性。所谓幼儿园环境体现游戏性，指的是幼儿园环境及环境中的人、事、物等应有益于幼儿开展游戏活动，并获得愉悦感、自主感、成就感、自信心、合作力等游戏品质与体验。

7.判断题幼儿园的物质环境与精神环境就像幼儿园教育中的两只手，一只是看得见的手，一只是隐形的手，二者在幼儿园教育中相互配合、相互支持，共同发挥着作用。

8.判断题3~6岁，正是幼儿慢慢形成自己对于这个世界的基本看法、形成对于周围人事物最基本判断的时期。

9.判断题家庭环境是离儿童生活最贴近的环境，但不能直接影响儿童身心全面发展。

10.判断题环境未能凸显不同年龄段幼儿的特点不是室内班级环境创设的常见问题之一。