幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性，幼儿园、小学和家庭作为幼小...

判断题幼儿园在实施幼小衔接的时候要关注具体内容的适宜性，幼儿园、小学和家庭作为幼小衔接的三方，需要在此过程中主动携手，彼此协作，共同做好幼小衔接工作。

1.判断题幼儿园与家庭（家长）的沟通仅需要有口头沟通无需书面沟通，这些都是幼儿园与家长传递信息的有效方式。

2.判断题在幼儿游戏过程中，教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴，而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。

3.判断题在幼儿游戏中，教师既要尊重幼儿的自主性，又要达到游戏的教育目的，就需发挥教师的主观能动性。

4.判断题室内游戏区域与户外游戏场地之间的界限可清晰，也可联动配合，促进幼儿全面发展。

5.判断题游戏活动为幼儿提供了丰富的社会性发展契机。在游戏过程中，幼儿尝试遵守规则、协商甚至妥协，会努力控制自己的行为，学会用规则来协调与同伴之间的关系。

6.判断题游戏活动不是自主性活动，但活动中的幼儿处于积极状态中，能主动与游戏材料、游戏环境和游戏中的同伴、成人进行互动，调动自己的已有经验，并尝试采用多种方式解决问题。

7.单项选择题（）是幼儿园、家长两方定期或不定期地召开联席会议以商讨幼儿园的重要事项，听取家长的意见和建议，加强彼此合作的工作方式。

A.幼儿园联席议事制度
B.激励机制
C.管理机制
D.情感机制

8.单项选择题不属于幼儿园与家庭合作的幼儿园方面内容的是（）

A.增强家长的教育意识
B.帮助家长树立正确的教育观念
C.引导家长参与教育决策
D.引导家长了解家庭教育的主要内容

9.单项选择题（）是幼儿园实施家长工作的前提。

A.责任分担
B.平等尊重
C.关注差异
D.互惠互助

10.单项选择题在幼儿园的生活活动中，教师应培养幼儿的自我服务意识以及动手能力，鼓励幼儿自己的事情自己做。这体现了幼儿园生活活动的（）

A.随机性原则
B.体验式原则
C.教养结合原则
D.差异性原则