A.矫正教育目的
B.矫正教育目标
C.矫正教育方针
D.矫正教育规律
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.主观恶性,抵触或仇视情绪大
B.心理情感脆弱和意志薄弱
C.矫正教育对象之间的交叉感染和互相传教
D.外界亲朋好友的不良刺激
A.合理性
B.针对性
C.法制性
D.强制性
A.越轨自我
B.越轨客我
C.越轨本我
D.越轨超我
A.严厉超我
B.薄弱超我
C.正常超我
D.越轨超我
A.1985年
B.1987年
C.1992年
D.1998年
A.力康泰主编的《改造教育学》
B.兰洁主编的《教育改造学》
C.杜雨主编的《监狱教育学》
D.李俊杰编著的《罪犯教育学》
A.沈家本
B.张之洞
C.曾国藩
D.方志敏
A.夏代
B.西周
C.西汉
D.唐代
A.阿姆斯特丹锉工院
B.阿姆斯特丹纺织院
C.布莱德威尔劳动所
D.埃尔米拉教养院
A.党国卿撰稿的《矫正教育学》
B.夏宗素主编的《矫正教育学》
C.高莹主编的《矫正教育学》
D.王雪峰主编的《矫正教育学》
最新试题
1992年成立的加拿大矫正署劳动服务公司式囚犯劳动的重要媒介。相关研究表明,参加加拿大矫正署劳动服务公司的囚犯重新犯罪率降低,就业率升高。
刑罚发展史上出现第一次大变革是自由刑成为刑罚体系的核心,这也标志着监狱这种文明社会的刑罚方式的诞生。
英国人于1759年在魁北克打败法国人,此后加拿大几乎全部受制英国法律,只有魁北克采用《拿破仑法典》为根据的大陆法。
加拿大社区矫正的特点有哪些?
加拿大矫正干预经过30年的研究发现,有效地矫正方案要遵循哪些原则?
伯伦达是澳大利亚专为18-35岁设计的开放式监狱,取自土著语“如果想变得更好,河边给你第二次机会”。
国际协议和公约只是宣布了国际上囚犯权利的一般准则,要使这些权利得以实现,有待于各国国内法以立法方式予以确认。
囚犯享有普通公民没有的一些权利,例如假释、缓刑的权利。
德国是自愿型戒毒模式的代表国家之一。
简单介绍麦克诺奇在诺福克岛的改革措施。