A.经济体制
B.政治体制
C.文化体制
D.社会环境
E.体育发展水平
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.社会团体筹资
B.国家财政拨款
C.体育彩票公益金
D.企业赞助
E.体育基金会筹资
A.运动生物化学
B.运动生理学
C.运动解剖学
D.运动医学
A.人在体育运动中心理过程的特点和规律以及人的个性差异与体育运动的关系
B.体育运动对人的心理过程和个性特征产生的影响
C.运动竞赛的心理状态问题
D.体育运动参加者的身体发育和运动机能水平
A.社会科学
B.自然科学
C.体育美学
D.体育哲学
A.自然科学
B.社会科学
C.人文科学
D.体育哲学
A.体育科学研究
B.体育
C.体育概论
D.体育社会学
A.中华全国体育总会
B.国家体育总局
C.体育管理中心
D.中国奥委会
A.中国
B.法国
C.美国
D.英国
A.体育管理体制
B.体育训练体制
C.体育竞赛体制
D.体育投资体制
A.美国
B.法国
C.英国
D.朝鲜
最新试题
()是揭示体育法律社会现象和体育法律规范产生发展的内在规律性以及它们内在机制的一门综合性学科,是介于法律科学和体育社会科学的交叉学科。
20世纪80年代以前,我国体育理论界研究基本上还停留在()的体育教学阶段。
以下关于运动技术的概念,表述不正确的是()
群众体育实施的载体包括()
体育科学体系分类要遵循()原则。
体育体制的核心是体育的()
1903年,清政府颁布《奏定学堂章程》,确立了“()”为学校教育的正式学科课程。
()是运用人类学的理论和方法,对人类有关体育物质文化和精神文化的起源与发展规律进行研究的一门综合学科。
()是指以身体运动为基础,为完成特定的体育运动目的,具有相对固定的内容结构和技术规格,遵守特定规则要求的一系列相互关联的活动。
自然主义体育思想的代表人物是时为美国哥伦比亚大学体育系主任的威廉士。他在杜威的自然主义教育思想的影响下,提出“体育即生活”.“体育即教育”,强调了体育的()