单项选择题分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（）和自理能力问题。
A.自私
B.选择性缄默
C.独自游戏
D.固执
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1.单项选择题“个人中心治疗”是（）提出。
A.罗杰斯
B.克莱因
C.安娜﹒弗洛伊德
D.劳拉﹒皮尔斯
2.单项选择题沙盘游戏的过程包括（）阶段。
A.三
B.四
C.五
D.六
3.单项选择题“偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的（）问题。
A.攻击性行为问题
B.自闭症问题
C.语言障碍问题
D.任性行为问题
4.单项选择题下面（）游戏用来治疗攻击性行为问题。
A.气球里的愤怒
B.角色互换表演
C.听电话游戏
D.捉迷藏游戏
5.单项选择题小班幼儿的角色游戏的主题是（）。
A.边游戏边构思
B.户外活动类游戏
C.社会体验类活动
D.娃娃家
6.单项选择题中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。
A.平铺、垒高
B.架空、围封
C.模型和表征
D.主题建构
7.单项选择题结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。
A.拼图
B.游戏材料
C.积木
D.积塑
8.单项选择题最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是（）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.亲子游戏
D.智力游戏
9.单项选择题对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。
A.分工
B.鼓励
C.模仿和示范
D.评价
10.单项选择题角色游戏中包括角色、材料和（）。
A.语言
B.道具
C.情景
D.任务
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表演游戏对（）的发展有着突出的作用。
题型：单项选择题
教学性音乐游戏的指导包括（）幼儿游戏的兴趣。
题型：单项选择题
教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体，（）个别幼儿。
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在表演游戏开始前，教师要与幼儿进行角色分配及表演（），包括“入戏”和“出戏”。
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音乐游戏的形象性是以生动的音乐形象来感人，通过人的直接（）给人以情绪体验。
题型：单项选择题
区域游戏是幼儿学习游戏化的一种探索。
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音乐教学更注重幼儿音乐知识的获得和技能的培养，而音乐游戏强调的是趣味性、随意性，在快乐氛围中获得（）的发展。
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教育的根本目的在于发展和培育人的（）
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教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐（）。
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