判断题区域游戏是幼儿学习游戏化的一种探索。
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1.单项选择题教师在组织音乐游戏时,要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围,充分意识到幼儿是游戏的()。
A.主体
B.客体
C.部分
D.主题
2.单项选择题在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
A.尊重
B.主导
C.控制
D.打断
3.单项选择题奥尔夫音乐通过()用自然和身体来探索声音。
A.声势
B.物体
C.身体
D.碰撞
4.单项选择题下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式?()
A.歌唱
B.律动
C.欣赏
D.扮演
5.单项选择题教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐()。
A.感觉
B.感知
C.体验
D.体会
6.单项选择题教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体,()个别幼儿。
A.偏袒
B.兼顾
C.惩罚
D.惩戒
7.单项选择题教学性音乐游戏的指导包括()幼儿游戏的兴趣。
A.激发
B.训练
C.培训
D.培养
8.单项选择题教师在了解幼儿的基础上,以促进幼儿()为目的,设计和确定游戏主题。
A.发现
B.观察
C.发展
D.协调
9.单项选择题音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
A.指导
B.训练
C.指教
D.锻炼
10.单项选择题音乐游戏的组织与指导原则是()主体,教师引导原则。
A.教师
B.幼儿
C.园长
D.环境
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