单项选择题表演游戏是以（）为线索展开的游戏活动。
A.故事
B.想象
C.模仿
D.观察
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1.单项选择题表演游戏在原苏联学前教育理论中有（）内在规定性。
A.两个
B.三个
C.四个
D.一个
2.单项选择题小班幼儿以（）活动为主，随意性强。
A.无意识
B.有意识
C.前意识
D.潜意识
3.单项选择题角色游戏中（）是主体。
A.教师
B.幼儿
C.环境
D.材料
4.单项选择题角色游戏的组织与指导需要了解幼儿的（）进行指导。
A.年龄特点
B.生长发育
C.故事情节
D.情绪情感
5.单项选择题角色游戏能够培养幼儿的语言能力和（）发展。
A.社会性
B.合作性
C.活动性
6.单项选择题教育的根本目的在于发展和培育人的（）
A.客观性
B.主体性
C.任务性
7.单项选择题教师提出实际可行的游戏（）
A.兴趣
B.目标
C.感受
8.单项选择题教师应充分尊重幼儿的（），激发幼儿主动学习的兴趣。
A.积极主动性
B.被动性
C.适应性
D.感受性
9.单项选择题教师应为幼儿创设（）的游戏环境。
A.封闭性
B.开放性
C.规则性
10.单项选择题对游戏的评价要以（）为主。
A.正面鼓励
B.侧面引导
C.直接指出
D.批评教育
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在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
题型：判断题
游戏“找不同”可以促进幼儿（）的发展。
题型：单项选择题
表演游戏在原苏联学前教育理论中有（）内在规定性。
题型：单项选择题
在表演游戏开始前，教师要与幼儿进行角色分配及表演（），包括“入戏”和“出戏”。
题型：单项选择题
教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以（）的口吻提出。
题型：单项选择题
在表演游戏中，（）是游戏的主线，引导着幼儿的思维。
题型：单项选择题
音乐游戏的形象性是以生动的音乐形象来感人，通过人的直接（）给人以情绪体验。
题型：单项选择题
幼儿音乐游戏的基本特点不包括（）
题型：单项选择题
体育游戏具有体育竞争性和内在（）。
题型：单项选择题
小班幼儿以（）活动为主，随意性强。
题型：单项选择题