单项选择题角色游戏的组织与指导需要了解幼儿的（）进行指导。
A.年龄特点
B.生长发育
C.故事情节
D.情绪情感
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1.单项选择题角色游戏能够培养幼儿的语言能力和（）发展。
A.社会性
B.合作性
C.活动性
2.单项选择题教育的根本目的在于发展和培育人的（）
A.客观性
B.主体性
C.任务性
3.单项选择题教师提出实际可行的游戏（）
A.兴趣
B.目标
C.感受
4.单项选择题教师应充分尊重幼儿的（），激发幼儿主动学习的兴趣。
A.积极主动性
B.被动性
C.适应性
D.感受性
5.单项选择题教师应为幼儿创设（）的游戏环境。
A.封闭性
B.开放性
C.规则性
6.单项选择题对游戏的评价要以（）为主。
A.正面鼓励
B.侧面引导
C.直接指出
D.批评教育
7.单项选择题教师应注意观察（）的表现。
A.每个幼儿
B.积极幼儿
C.特殊幼儿
D.个别幼儿
8.单项选择题关于游戏活动的内容，说法错误的是（）
A.健康
B.积极
C.刻板
D.有趣
9.单项选择题游戏活动的内容要符合幼儿的（）特点。
A.知识经验
B.认知发展水平
C.饮食
D.身心发展规律
10.单项选择题教育目的确定要与（）相一致。
A.教育目标
B.教育活动
C.环境创设
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为保留智力游戏的趣味性，游戏结束后，教师不宜对游戏过程做评价，以免打击幼儿参与游戏的积极性。
题型：判断题
下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式？（）
题型：单项选择题
大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期，更适合于（）等综合类智力游戏。
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教师在组织音乐游戏时，要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围，充分意识到幼儿是游戏的（）。
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表演游戏中，幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其（）能力的发展。
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在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
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