单项选择题关于游戏活动的内容，说法错误的是（）
A.健康
B.积极
C.刻板
D.有趣
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1.单项选择题游戏活动的内容要符合幼儿的（）特点。
A.知识经验
B.认知发展水平
C.饮食
D.身心发展规律
2.单项选择题教育目的确定要与（）相一致。
A.教育目标
B.教育活动
C.环境创设
3.单项选择题瑞士心理学家皮亚杰将儿童游戏划分为练习性游戏阶段、象征性游戏阶段和规则性游戏阶段，其中象征性游戏阶段是（）。
A.3～6岁
B.2～5岁
C.2～7岁
D.3～7岁
4.单项选择题2岁前玩得最多的游戏是（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则游戏
5.单项选择题3-4岁孩子常常在相同的时间，相同的地点、玩类似的玩具，这类游戏是（）
A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏
6.单项选择题游戏是为了发展幼儿的哪种或哪些能力，即“为什么玩”是指（）
A.游戏的目的
B.游戏的玩法
C.游戏的规则
D.游戏的结果
7.单项选择题“游戏是儿童内部存在的自我活动的表现，是一种本能性的活动”这种观点称之为“生物本能说”，它是下列哪一位教育家提出来的？（）
A.斯宾塞
B.古鲁斯
C.霍尔
D.福禄贝尔
8.单项选择题游戏在幼儿园教育活动中的地位是以游戏为（）
A.休闲活动
B.娱乐活动
C.基本活动
9.单项选择题棋类属于下列哪一种游戏？（）
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则游戏
10.单项选择题幼儿常常根据自己的需要和愿望“为游戏而游戏”。这反映了幼儿游戏的（）
A.娱乐性
B.自主性
C.教育性
D.假想性
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表演游戏对（）的发展有着突出的作用。
题型：单项选择题
表演游戏中，幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其（）能力的发展。
题型：单项选择题
幼儿表演游戏的教育作用包括能加深幼儿对（）的学习和理解。
题型：单项选择题
音乐游戏的形象性是以生动的音乐形象来感人，通过人的直接（）给人以情绪体验。
题型：单项选择题
教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以（）的口吻提出。
题型：单项选择题
在表演游戏开始前，教师要与幼儿进行角色分配及表演（），包括“入戏”和“出戏”。
题型：单项选择题
小班幼儿以（）活动为主，随意性强。
题型：单项选择题
幼儿音乐游戏的基本特点不包括（）
题型：单项选择题
角色游戏能够培养幼儿的语言能力和（）发展。
题型：单项选择题
表演游戏是幼儿的一种（）活动。
题型：单项选择题