单项选择题游戏是为了发展幼儿的哪种或哪些能力,即“为什么玩”是指()
A.游戏的目的
B.游戏的玩法
C.游戏的规则
D.游戏的结果
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1.单项选择题“游戏是儿童内部存在的自我活动的表现,是一种本能性的活动”这种观点称之为“生物本能说”,它是下列哪一位教育家提出来的?()
A.斯宾塞
B.古鲁斯
C.霍尔
D.福禄贝尔
2.单项选择题游戏在幼儿园教育活动中的地位是以游戏为()
A.休闲活动
B.娱乐活动
C.基本活动
3.单项选择题棋类属于下列哪一种游戏?()
A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构性游戏
D.规则游戏
4.单项选择题幼儿常常根据自己的需要和愿望“为游戏而游戏”。这反映了幼儿游戏的()
A.娱乐性
B.自主性
C.教育性
D.假想性
5.多项选择题对教师在游戏中的组织与指导评价的内容包括()。
A.游戏方案的构思
B.游戏环境的创设
C.游戏指导的方式与效果
D.游戏的观察与记录
6.多项选择题对学前儿童一般游戏行为评价的内容包括()
A.学前儿童的自主能力
B.学前儿童的社会交往能力
C.学前儿童的专注程度
D.学前儿童参与游戏的主动性
7.多项选择题学前儿童游戏评价的原则包括()。
A.目的性原则
B.客观性原则
C.全面性原则
D.真实性原则
8.多项选择题适合3~4岁学前儿童玩的平面造型游戏包括()。
A.水彩画游戏
B.蜡笔画游戏
C.印画游戏
D.拼贴画游戏
9.多项选择题在比量游戏中,学前儿童可采用的比较方法包括()。
A.直接比较
B.间接比较
C.直观比较
D.测量比较
10.多项选择题学前儿童在语音游戏中主要进行的练习包括()
A.难发音和易发错音的练习
B.纠正方言的练习
C.儿化音的练习
D.声调练习
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表演游戏中,幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其()能力的发展。
题型:单项选择题
音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
题型:单项选择题
区域游戏是幼儿学习游戏化的一种探索。
题型:判断题
教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐()。
题型:单项选择题
在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
题型:单项选择题
在表演游戏中,()是游戏的主线,引导着幼儿的思维。
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表演游戏对()的发展有着突出的作用。
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大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期,更适合于()等综合类智力游戏。
题型:多项选择题
为保留智力游戏的趣味性,游戏结束后,教师不宜对游戏过程做评价,以免打击幼儿参与游戏的积极性。
题型:判断题
幼儿表演游戏的教育作用包括能加深幼儿对()的学习和理解。
题型:单项选择题