单项选择题在表演游戏中,()是游戏的主线,引导着幼儿的思维。
A.情节
B.故事
C.角色
D.道具
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1.判断题区域游戏是幼儿学习游戏化的一种探索。
2.单项选择题教师在组织音乐游戏时,要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围,充分意识到幼儿是游戏的()。
A.主体
B.客体
C.部分
D.主题
3.单项选择题在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
A.尊重
B.主导
C.控制
D.打断
4.单项选择题奥尔夫音乐通过()用自然和身体来探索声音。
A.声势
B.物体
C.身体
D.碰撞
5.单项选择题下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式?()
A.歌唱
B.律动
C.欣赏
D.扮演
6.单项选择题教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐()。
A.感觉
B.感知
C.体验
D.体会
7.单项选择题教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体,()个别幼儿。
A.偏袒
B.兼顾
C.惩罚
D.惩戒
8.单项选择题教学性音乐游戏的指导包括()幼儿游戏的兴趣。
A.激发
B.训练
C.培训
D.培养
9.单项选择题教师在了解幼儿的基础上,以促进幼儿()为目的,设计和确定游戏主题。
A.发现
B.观察
C.发展
D.协调
10.单项选择题音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
A.指导
B.训练
C.指教
D.锻炼
最新试题
教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。
题型:单项选择题
幼儿音乐游戏的基本特点不包括()
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角色游戏能够培养幼儿的语言能力和()发展。
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表演游戏对()的发展有着突出的作用。
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在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
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在表演游戏中,幼儿通过扮演现实生活中的各种人物,再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。
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幼儿园应坚持做到幼儿每天户外活动两小时,风雨无阻。
题型:判断题
教师在了解幼儿的基础上,以促进幼儿()为目的,设计和确定游戏主题。
题型:单项选择题
表演游戏是以()为线索展开的游戏活动。
题型:单项选择题
角色游戏中()是主体。
题型:单项选择题