在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己...

判断题在表演游戏中，幼儿通过扮演现实生活中的各种人物，再现游戏的情节内容来反映自己的生活印象。

1.单项选择题表演游戏中，幼儿的角色分配、规则制定、表演配合等主要促进其（）能力的发展。

A.艺术表现
B.动手操作
C.联想想象
D.社会交往

2.单项选择题在表演游戏中，（）是游戏的主线，引导着幼儿的思维。

A.情节
B.故事
C.角色
D.道具

3.判断题区域游戏是幼儿学习游戏化的一种探索。

4.单项选择题教师在组织音乐游戏时，要努力创设民主、自由、宽松的游戏氛围，充分意识到幼儿是游戏的（）。

A.主体
B.客体
C.部分
D.主题

5.单项选择题在音乐游戏中，教师应（）幼儿，接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。

A.尊重
B.主导
C.控制
D.打断

6.单项选择题奥尔夫音乐通过（）用自然和身体来探索声音。

A.声势
B.物体
C.身体
D.碰撞

7.单项选择题下列哪一项不属于音乐游戏的组织形式？（）

A.歌唱
B.律动
C.欣赏
D.扮演

8.单项选择题教学性音乐游戏的指导要注重游戏过程中的音乐（）。

A.感觉
B.感知
C.体验
D.体会

9.单项选择题教师在音乐游戏的指导中应注意关注集体，（）个别幼儿。

A.偏袒
B.兼顾
C.惩罚
D.惩戒

10.单项选择题教学性音乐游戏的指导包括（）幼儿游戏的兴趣。

A.激发
B.训练
C.培训
D.培养