单项选择题现实教育中存在着“怎么评价就怎么教,怎么评价就怎么学”的现象,这体现了教育评价的()。
A.导向功能
B.诊断功能
C.甄别功能
D.激励功能
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1.单项选择题在教师教育实践中以终身学习理念统整教师专业发展的各个阶段,这是对()的应用。
A.持续发展原理
B.全面发展原理
C.生态发展原理
D.自主发展原理
9.问答题简述教育改革的动力与阻力。
10.问答题简述基础教育改革的复杂性。
最新试题
1999年6月,中共中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,把全面推进()作为跨世纪教育工作的战略重点,把提高民族创新能力放在重要位置。
题型:填空题
()是指在教育活动开始之前进行的评价,目的是了解事物的已有条件和水平,确定起点,为教育工作的设计与选择提供依据。
题型:单项选择题
在教师教育实践中以终身学习理念统整教师专业发展的各个阶段,这是对()的应用。
题型:单项选择题
陶行知先生说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”加强学校特色建设的关键要素是()。
题型:单项选择题
德育主体是指()。
题型:单项选择题
素质的“自生成律”对教育的启示是()。
题型:单项选择题
下列哪一项不属于“第四代教育评价理论”的特点?()
题型:单项选择题
系统性减负的原理认为减负是一项()工程,需要学校、家庭和社会各方面共同努力。
题型:单项选择题
高阶思维包括()。
题型:多项选择题
在翻转课堂里,教师的角色除了知识的传授者和课堂的管理者之外,还是()。
题型:多项选择题