填空题教育改革的相对阻力体现的是社会上各种利益集团之间的相对差异与相互冲突，而教育改革的绝对阻力体现的是人们自身（）利益与（）利益之间的冲突。
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4.问答题简述教育改革的动力与阻力。
5.问答题简述基础教育改革的复杂性。
6.问答题简述学校内涵式发展的内容。
7.问答题简述基础教育价值观的定位。
8.问答题简述基础教育的本质特点。
10.问答题简述基础教育课程改革的经验启示。
最新试题
现实教育中存在着“怎么评价就怎么教，怎么评价就怎么学”的现象，这体现了教育评价的（）。
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联合国教科文组织将信息技术与教育融合发展的阶段还分为教育信息化发展阶段（）。
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目前来看，教育办学主体主要由（）、社会、个人三类主体构成。
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学业负担过重的最大受害者是（）。
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系统性减负的原理认为减负是一项（）工程，需要学校、家庭和社会各方面共同努力。
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德育中“5+2=0”的现象是指（）教育失范。
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在翻转课堂里，教师的角色除了知识的传授者和课堂的管理者之外，还是（）。
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下列哪一项不属于“第四代教育评价理论”的特点？（）
题型：单项选择题
1999年6月，中共中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，把全面推进（）作为跨世纪教育工作的战略重点，把提高民族创新能力放在重要位置。
题型：填空题
（）是针对“应试教育”现象提出的一种改革思想。
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