观察发现法是指通过对一个客观事物的实验，去发现事物的性质、变化、特点、现象或规律性的发现方法。

智力激励法是一种集体进行的，通过人们相互之间的思维成果的传递所产生的激励作用，而在较短的时间内产生获得相当数量的创新创造性设想的思维激励方法。

在实际工作中，为了解决某一个问题，一个人进行思考，有时半天也想不出一个思路来，但在一种随意闲谈的状态下，听到某人将到的某一个想法，突然自己头脑里也会跳出某一种设想来，这就是一种思维的激励作用。

人们在应用比较发现法的过程中，最容易取得的发现成果，就是差异的发现。

观察发现法是一种人人都可学会，人人都可以掌握，人人都可以应用的发现方法。

归纳发现法所获得的发现成果有可能是不正确的。

通过实验观察，我们发现碘在用火加热的过程中，会从固体直接升华为气体，这种发现活动就是对规律的发现。

正确地采用逻辑否定方法进行推理发现，其前提就是必须将有可能成为行为人的所有的、全部的可能性都没有遗漏地列举出来。

围绕着办公室里的电话机有什么缺点，就可以组织一次应用智力激励法的思维激励活动。

某单位研制开发了一种市场上从未出现过的新产品，这样一种活动就是发现活动。