A.初步掌握简单的技能动作
B.掌握运动系统的完整性
C.掌握运动系统的系统性
D.追求运动技能的细节
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.学生的体育兴趣是体育课程和体育教材改革的唯一依据。
B.评价一堂课的好坏,主要就看学生玩的高兴不高兴。
C.无论什么项目,只要运用得当,都能用来强身健体,因此可以根据学生的体育兴趣来实施体育教学。
D.学生的体育兴趣不是天生的,而是在后天的体育实践中形成和发展的。
A.教师、学生
B.教学内容
C.教学环境
D.A和B
E.A和B及C
A.教学基本功
B.教学过程
C.教学效果
D.A和B
E.B和C
A.体验体育活动中的心理感受
B.体验身体健康状况变化时的心理感受
C.了解心理健康对身体健康的作用
A.游戏和身体活动
B.比较全面了解和学习运动技能
C.选项教学
A.柔韧性、反应时、灵敏性等
B.协调性、平衡能力和速度
C.速度、有氧耐力和灵敏性
D.肌肉力量、与健康有关的体能
A.反比例关系
B.正比例关系
C.抛物线关系
D.不存在的
A.越大越好
B.越小越好
C.练习密度大时小些好
D.练习密度小时大些好
A.糖
B.蛋白质
A.重量大,练习次数少
B.重量小,练习次数多
C.重量小,练习次数少
D.重量大,练习次数多
最新试题
根据学校体育课程目标,对各个学段体育教学结果做不同的规定,是指()。
()不是选择体育教学内容的依据。
血型实质上是不同的()表面抗原。
在足球比赛中,用()部位接球是禁止的。
排球竞赛规则中规定,自由人在场上只能运用下列哪种技术?()。
乒乓球运动技术大约有()大类()项。
特殊心肌细胞具有()。
血糖浓度过低最先迅速影响的器官功能是()
“怎么评价”是体育教学评价的()。
在体育教学过程中,首先要着力引发培养学生的体育兴趣,然后再在体育教学实践中有意进行强化,是贯彻了()。