是指由于家庭经济困难、无力提供教育费用，从而在适龄受教育期间处于贫困状态，难以完成学业的学生。

是指跨越一个或几个该正常经历的年级而升入更高的年级学习，从而使心理和智力水平较为超前的学生免修某段教学内容和课程。

是由学制的结构决定的，由于划分的标准与方向的不同而表现出来的不同形式。

是指有权制定的团体、组织或个人。

是学生入学时持有效证件向学校报到登记，学校就学生是否具有入学资格、能否取得或保持学籍作出审查并予以认定的一项程序。

是指高等教育培养人才的横向结构，一般指不同类型的学校和专业设置之间的比例关系。

是义务教育的最本质的特征，是指义务教育是依据法律的规定，由国家强制力保证其推行和实施的。

是指全体适龄儿童、少年，除依照法律规定办理缓学或免学手续的以外，都必须入学接受，并且必须完成规定年限的义务教育。