单项选择题被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家()
A、康德
B、洛克
C、卢梭
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1.单项选择题我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()
A、孔子
B、孟子
C、荀子
2.单项选择题利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于()
A、说理教育法
B、实际锻炼法
C、情感感染法
D、榜样示范法
3.单项选择题体现“人人平等”、“男女平等”思想中华民国第一个学制是()
A、1922年的壬戌学制
B、1902年的壬寅学制
C、1904年的癸卯学制
D、1913年的壬子癸丑学制
4.单项选择题一两的遗传胜过一吨的教育,这属于()
A.教育万能论
B.遗传决定论
C.环境决定论
5.单项选择题以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作()
A、学科课程
B、整合课程
C、活动课程
6.单项选择题由保罗•朗格朗提出被作为21世纪教育发展战略的指导思想是()
A、实验教育学
B、文化教育学
C、建构主义教育思想
D、终身教育思想
7.单项选择题被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家()
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、柏拉图
8.单项选择题法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是()
A.科学教育
B.绅士教育
C.骑士教育
D.自然教育
9.单项选择题反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是()
A、《教育漫话》
B、《理想国》
C、《大教学论》
10.单项选择题古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法,即()
A、产婆术
B、骑士教育
C、琴弦教育
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单轨学制有利于培养高素质人才,但加大了阶级之间的差距,加剧了阶级的对立,不利于社会的发展进步。
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教师应该灵活地、创造性地使用教材,对教材实施二次开发,这说明教师是学生学习的促进者。
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情节轻微的可以实施的惩戒有()。
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王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识,于是在教学中大量使用直观手段,认为直观越多越好。
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一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
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关于德育原则,下列说法正确的是()。
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以下属于先进生的教育策略的是()。
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现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
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有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
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“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
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