多项选择题侵犯行为理论中本能论的代表人物是()
A.弗洛伊德
B.荣格
C.劳伦兹
D.埃里克森
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1.多项选择题人际交往具有哪些意义()
A.消除孤独感
B.增加幸福感
C.传递信息,增加个人的知识经验
D.协调功能
2.多项选择题影响从众的团体方面的因素包括()
A.团体的规模
B.团体的凝聚力
C.团体意见的一致性
D.团体的权威性
3.单项选择题青年期自我意识发展的表现为()
A.关注自己的外貌
B.关注自己的人格
C.发现自我、关心自我的存在
D.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心
4.单项选择题正式把实验室实验法引入社会心理学的是()
A.费斯廷格
B.奥尔波特
C.奥斯古德
D.海德
5.单项选择题学生更多服从于那些自己喜欢的教师,这反应了制约服从的哪种条件()
A.权威性
B.地位
C.喜欢
D.监督
6.单项选择题由他人的判断所反映的自我概念,称为()。
A.客我
B.反思自我
C.镜我
D.物质自我
7.单项选择题在有一种以上的原因可能起作用的情况下,我们不能轻易的把结果归因于某个特殊的原因,这是归因的()
A.不变性原则
B.折扣原则
C.协变原则
D.客观性原则
8.单项选择题根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括()
A.改变认知
B.消除认知
C.增加认知
D.改变行为
9.单项选择题社会心理学的研究对象是什么()
A.心理现象
B.社会心理现象
C.社会认知
D.心理发展
10.单项选择题被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()
A.情境模式
B.目标模式
C.批判模式
D.过程模式
最新试题
坚持“价值多元性”的信念,反对“管理主义倾向”,反映了第几代评价的中心思想内容?()
题型:单项选择题
“每一个适龄儿童都应当平等地接受高质量的教育”体现了()
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在课程与教学评价的历史发展进程中,第一代评价的本质特点是()
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下列属于赫尔巴特提出的教学的“形式阶段”的是()
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提出程序教学的教育家是()
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“人类生活无论如何变化总包含着许多特定活动的履行。为生活作准备的教育就是明确而适当地为这些特定活动作准备的教育。这些活动无论怎样随社会阶层而变化,总是可以发现的。”这段话出自()
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实践性课程开发理论是根植于实践的新的课程开发理论,其创立者是()
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