A.人本主义学派
B.格式塔学派
C.行为主义学派
D.精神分析学派
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A.概括性
B.预见性和目的性
C.主观能动性
D.社会制约性
A.正诱导
B.负诱导
C.扩散与集中
D.相互诱导
A.接受刺激、传递信息和整合信息
B.接受刺激、传递信息和发动反应
C.接受刺激、整合信息和发动反应
D.接受刺激、转换能量和传递信息
A.延脑
B.脑桥
C.中脑
D.间脑
A.延脑脑桥间脑
B.间脑小脑大脑
C.延脑脑桥中脑
D.脑桥中脑间脑
A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经
B.传入神经、神经中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、传出神经、反馈
D.感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
A.神经元
B.突触
C.反射
D.神经系统
A.工具性条件反射
B.无条件反射
C.经典性条件反射
D.第一信号系统
A.认识
B.情感
C.能力
D.意识
A.心理状态
B.心理特征
C.心理过程
D.个性心理
最新试题
教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。
下列有关教育心理学发展的历史事件中,属于初创时期发生的事件是()
在教育学发展过程中,将伦理学和心理学作为教育学的理论基础,强调教育学科科学性,被称为“现代教育学之父”是()。
1877年,俄国教育家和心理学家()出版了《教育心理学》,这是最早正式以教育心理学命名的著作。
就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法,以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是()。
洛克的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
精神分析学派的兴起被称为第一次革命。
在教育心理学看来,()不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小,而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。
教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、()、师生关系、同学关系以及社会文化背景等。
()是行为主义学派的主要特征