教师的教学能力可分为：教学认知能力、（）和教学监控能力。

填空题教师的教学能力可分为：教学认知能力、（）和教学监控能力。

1.单项选择题在教育心理学看来，（）不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。

A.教学内容
B.教学环境
C.教学媒体
D.教学过程

2.填空题教学环境中的社会环境主要指课堂纪律、（）、师生关系、同学关系以及社会文化背景等。

3.单项选择题心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）

A、心理健康
B、记忆
C、智力
D、学习

4.填空题个性是指一个人的整个心理面貌，它是（）和（）的总合。

5.填空题1877年，俄国教育家和心理学家（）出版了《教育心理学》，这是最早正式以教育心理学命名的著作。

6.单项选择题1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结。因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》

7.单项选择题狭义的教学环境是指（）。

A.教学的物理环境
B.教学的心理环境
C.教学的社会环境
D.教学的文化环境

8.单项选择题理学是研究人的（）发生、发展及其规律的科学。

A.心理现象
B.认识过程
C.心理过程
D.个性心理

9.单项选择题（）是行为主义学派的主要特征

A.分析构成人的心理的基本元素
B.从整体上研究心理现象
C.研究刺激与反应之间的关系
D.研究心理在适应环境中的机能

10.单项选择题在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是（）。

A.横断研究法
B.纵向研究法
C.群体序列研究法
D.交叉研究法