判断题作品临摹有助于孩子更准确地把握描绘对象,应该经常使用。
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1.单项选择题“画画、做做、玩玩”体现了美术教学中的()
A.游戏练习法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法
3.单项选择题根据占布森和沃尔克的视觉悬崖试验,婴儿获得深度知觉的年龄大约是()
A.2个月以后
B.3个月以后
C.4个月以后
D.5个月以后
4.单项选择题15个月的孩子会进行()
A.无意识涂鸦
B.有控制的涂鸦
C.圆形涂鸦
D.命名涂鸦
5.单项选择题大班幼儿的绘画发展主要处于()
A.涂鸦期
B.象征期
C.图式期
D.写实期
6.单项选择题法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为()
A.四个阶段
B.五个阶段
C.六个阶段
D.七个阶段
7.单项选择题中班幼儿手工发展大致处于()
A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期
8.单项选择题“用激烈的节奏让幼儿感受到密集的线条”采用的是()。
A.作品临摹法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法
9.单项选择题福禄倍尔认为幼儿园教育的基础是()
A.观察
B.游戏
C.语言
D.造型
10.单项选择题对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度”体现了儿童美术教育中的()
A.审美情感目标
B.审美认知目标
C.审美感知目标
D.审美表现目标
最新试题
罗恩菲尔德将“儿童”作为艺术教育的中心,注重儿童艺术创作的过程。他将儿童作品评价分为主观和()两个方面。
题型:填空题
学前儿童绘画能力的发展大致可以分为涂鸦期、()期、()期。
题型:填空题
艾斯纳倡导以学科为基础的美术教育,强调不仅要注重过程,还要注重结果。他认为评价的目的在于(),从而进一步提高教学质量。
题型:填空题
美术教育目的论中,本质论是以()为代表,强调实现美术学科的自身价值。
题型:填空题
当幼儿画不出来时,教师最好给予幼儿范画指导。
题型:判断题
幼儿园美术活动一般可从活动目标达成度、()是否适合幼儿发展水平、教师的教、幼儿的学这方面进行评价。
题型:填空题
幼儿园美术活动的很多内容都是以科学知识为基础的,如制作不倒翁。
题型:判断题
罗恩菲尔德认为,主观的评价标准包括()、技巧和技术以及作品的组织。
题型:填空题
学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与()是否正确。
题型:填空题
大班美术活动《名字画》,不仅发挥了幼儿的艺术想象力和创造力,还让幼儿进行前书写活动。
题型:判断题