教学目标和学习目标本质上是相同的，只是陈述的主体和对象不同。（）

课堂问题行为管理中使用奖励策略时应注意的事项包括（）

自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。（）

学习科学是一个研究教与学的跨学科领域，它试图回答“人是如何学习的”这一问题。（）

实施档案袋评价不需要开发评分规则。（）

课堂问题行为分为常见课堂问题行为与非常见课堂问题行为。（）

在教学评价中，没有最好的评价方法，只有最合适的评价方法。选择何种评价方法要视具体的评价目的和评价内容而定。（）

n+n集体（团体）教学反思把教师的教学、学习和研究整合起来，真正使教师的反思活动成为引起社会关注影响的过程。（）

有效教师实际上就是指“好教师、优秀教师或者杰出教师”。（）

课堂提问属于非正式评价。（）