大学生要增强（），在与祖国同呼吸、与民族同步伐、与人民心连心的高尚情怀中，陶冶道德情操。

大学生在道德修养中激发正向的情感认同，总体而言就是要（）

当前，在一些领域和一些人当中，价值判断没有了界限、丧失了底线，甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。大学生要善于明辨是非，善于判断选择，要（）

大学生要以高度的主人翁精神，积极参与各种精神文明创建活动，努力做到（），不断引领社会风尚，提升道德境界。

对于大学生来说，促和谐就是要促进（）

道德往往运用（）等范畴，反映人类的道德实践活动和道德关系，从中揭示社会道德发展的趋势，为人们的行为选择提供指南。

建立在私有制经济基础之上的剥削阶级类型法律有（）

大学生应（），形成正确的价值判断，助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。

自古以来，人们就在探讨道德的起源并提岀了种种见解或理论，包括（）

道德的调节功能主要是通过调节（）的关系而使之逐步完善和谐。