单项选择题泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）。
A、陈述式
B、列举式
C、概括式
D、二维图标式
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1.单项选择题下列哪一项未列入学校教育的功能（）
A、教育功能
B、娱乐功能
C、健体功能
D、个体享用功能
2.单项选择题具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A、精神本位论
B、社会本位论
C、神学本位论
D、个人本位论
3.单项选择题与学生主体性内涵不一致的特点是（）
A、自主性
B、长期性
C、主动性
D、创造性
4.单项选择题下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）
A.教育在成熟的基础上引导发展
B.教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C.教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D.教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
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教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
题型：判断题
下列选项中，属于教育惩戒的范围的有（）。
题型：多项选择题
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
题型：判断题
关于班集体与学生群体，下列说法正确的是（）。
题型：多项选择题
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求，说法正确的是（）。
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德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。
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一个先天失明的人难以成为画家，生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
题型：判断题
以下名言体现锻炼法重要性的是（）。
题型：多项选择题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是（）。
题型：多项选择题
关于教学评价的理解，下列表述不正确的有（）。
题型：多项选择题