名词解释元认知计划策略
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5.单项选择题瑞士心理学家皮亚杰认为11~15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
6.单项选择题60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.桑代克
C.皮亚杰
D.廖世承
7.单项选择题()是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。
A.教学工具
B.教学环境
C.教学设施
D.教学媒体
8.单项选择题观察学生在课堂上的表现,以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是()。
A.测验法
B.观察法
C.实验法
D.调查法
9.单项选择题学习准备是学习的内部条件,是()的起点。
A.学习
B.教学
C.讲课
D.教育
10.单项选择题布卢姆将教学目标分为三个领域,每一领域的目标又是()分成若干层次。
A.由高到低
B.平行
C.由低到高
D.各不相关
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